kevindiva wrote:
這幾年單車雖然炒熱起...(恕刪)
真的不能同意大大更多了..
想當初..我幹柔道社長時..要叫人家買一件700元的柔道服都沒人理我..
這種10幾萬的..還不是要靠家裡..
孩子..多讀書啦..
在台灣只要是四大族群中的外省族群，或閩南族群，或是客家族群繼續執政掌權，台灣的教育方向就不可能改變！
因這三大族群同時有著華人(漢民族)的血統(或多或少)，深受傳統醬缸文化的影響，很難會去重視「運動家」及「藝術家」！！！(選舉時除外！！)
或許哪日，原住民族群能在台灣當家做主，有原住民總統，任命原住民閣揆，指派原住民教育部長......
或許...........可會有些改變...........畢竟「運動」及「藝術」一直是原住民族群的強項！！
(美國會有黑人總統，台灣可能會有原住民總統嗎？？？？？)
當然囉.....
對岸也是非常重視運動及藝術，只是競爭非常激烈，訓練非常嚴格，
或許..........哪日台灣被統一了.........小朋友你就有出頭的日子了！
只是......在十三億人口中，你夠強嗎？？？！！！！
台灣的社會就是那麼病態
也是這種病態造就出我們這種對書本興趣缺缺
想以其他出路打出一片天的學生
但這病態已經存在很久了
我們的父母早已在這種病態中生活慣了
早就忘了不是只有讀書才可以出頭天
換句話講-我們的想法產生於這病態的社會
但同時我們也被這病態的社會否定
那我們該何去何從???
以下是我的個人怨言-應該是已經離題了啦!想罵我的就罵吧!!
我敢打出來我就已經有所覺悟了
我覺得自己是一個站再翹翹板中間的人
或許我還在沉思
因為我知道只要我選了其中一邊便無法再適應另一邊的生活了
我該站在哪邊??
一邊是我的雄心壯志,我的熱血
另一邊是加入這病態的社會,世俗的高中生活,普通的人生
其實我只是個吊車尾的學生並不是人稱的資優生
我不知道我該倒向哪邊
或許我只能接受目前的社會把滿腔的熱血放到涼吧!!!!
各位在01上爬文的教育者們我想請教你們
你們知道你們教出來的學生是什麼嗎?
他們到底是改變社會的原動力
還是盲目跟隨老一輩終於忘了自己夢想的人呢?
Lance Armstrong
1971.9.18出生於美國德州的Plano
14歲就開始從事的鐵人三項運動
17歲時，參加美國國家青年自行車隊的訓練
1991年美國業餘冠軍和1992年夏季奧運會第14名後加入了職業車手的行列
1992年展開自由車職業車手生涯 ，21歲1992-1996：摩托羅拉車隊
1993 挪威奧斯陸獨自拿到了國家公路自行車賽的冠軍
1993 環法賽最後一名
1995年，他在美國最重要的自行車賽事杜邦賽中奪冠
1996年，他放棄了環法自行車賽參加了奧運會，但成績令人失望
1996年，世界排名第1，診斷罹睪丸癌
1997：Cofidis
1998年2月，癌症奇蹟康復
1998-2002：美國郵政車隊
1999-2005環法自由車賽7連霸
2003年離婚 前妻克裡斯汀•理查（Kristin Richard）
2003-2004：美國郵政車隊 Berry Floor贊助
2005：探索頻道車隊
Industrial Designer & Bike rider
http://tw.myblog.yahoo.com/kuo-biker
自從我騎車之後
sks79979 wrote:
我該站在哪邊??
一邊是我的雄心壯志,我的熱血
你該站在哪邊？你高興，父母同意，玩的起，就勇敢的去追求吧，盡情展翅高飛
這裡的大哥哥、叔叔、伯伯們，都是以過來人的身分分享經驗，怕你們那些小鬼傻呼呼的
國小社會就教過，產業結構分為三類：第一集產業、第二級產業、第三級產業，也就是社會上實際有生產力能提供財貨和勞務的，就是那些農、林、漁、牧、礦業、製造業、服務業...等，這樣才能讓人類生活正常供需
反之，假如大家都去做畫家、音樂家、作家、運動員、歌星、演員...，全都不事生產，這樣豈不天下大亂了，所以那些人在社會上佔的比例很低很低，因為那些不是生活所必需(我很喜歡看自行車賽，但不看我不會因此而活不下去，如果世界上沒人種田，我卻會因此餓死)
這叫做正道，不叫病態，本分歸本分，興趣歸興趣，最好自己的本分，從事正當休閒活動
若想追求某個項目的夢想，先去了解那項目傑出人士背後的故事，背景和奮鬥過程，秤秤自己斤兩，是否有足夠的能力去追求所謂的〝雄心壯志〞，如果是穿鑿附會的歷史故事，就不必多看了
PS.自行車界來說，個人比較稱羨的是事業有成的業餘車手，而不是載浮載沉的職業車手。事業有成的業餘車手，可以更開心的騎車，不必承受那麼多壓力，競賽中仍然可以追求夢想，有能力買更好的車、更好的裝備，最重要的是，不必擔心騎不出好成績就沒飯吃
sks79979 wrote:
我不知道我該倒向哪邊
或許我只能接受目前的社會把滿腔的熱血放到涼吧!!!!
各位在01上爬文的教育者們我想請教你們
你們知道你們教出來的學生是什麼嗎?
他們到底是改變社會的原動力
還是盲目跟隨老一輩終於忘了自己夢想的人呢?
這麼有熱血的話，談談你的計畫吧？
假設你夢想當環法車手，請問你：為了當上環法車手，你明天該做什麼？
下禮拜要做什麼？
下個月該做什麼？
明年該怎麼做？
兵役怎麼處理？
然後要怎麼加入職業車隊？
我可以跟你保證這條路絕對存在，有人走過，而且不是遙不可及。
只要先把計畫擬出來，理性的大人們會跟你討論過程跟作法，還有你會遭遇到的困難。
但是如果只有夢想而沒有計畫，要大人相信你、贊同你？？
我們只會當作是一個小朋友不切實際的夢想而已。
01上很多大人們都有夢想，而且都逐一實現了，你認識多少大人，又怎麼知道他的夢想沒被實現呢？？
很多夢想都小小的，但是都很可愛，例如有人只想擁有一家花店，有人只想開一間安靜的書局，有人想登百岳 . . .
不見的每個人的夢想都是成為壯哥，或是發明 Iphone，那種夢雖然很大，但是隨著了解到他背後的壓力，或許這夢就不再是那麼美了。
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