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「三年級」程度的數學題

蝦米爸爸 wrote:
大家都看到了,原本例子中的角色就是海豚爹和○○○,如果有人要把海豚爹改成海豚,那大家都知道這就是抄襲。但小弟估計有人一定否認是抄襲,並堅持海豚和海豚爹是不同角色,這充分顯示有人不尊重小弟的創作權,那小弟也沒繼續和這種不懂尊重他人創作權的人討論的必要了!
「沒繼續和這種...人討論的必要」這句話以人類的邏輯都可以理解只是"不想"和某人對話的意思,但不等於再也不發言(例如:跟大家講故事、提供資料給大家看、回應其他人的文章...)。如果有人的邏輯跟故事中的○○○類似而曲解這句話的意思,那小弟也沒辦法了!

arx7 wrote:
就是抄襲到讓對方不想理你嘛
還說自己高竿
你又在講笑話了

你到底甚麼時候才可以不抄襲呢?
沒例子抄寫不出新東西就說嘛
arx7 wrote:
你自己就驗證你只會抄襲了
別人打什麼你就只會照著打照著模仿


根據Hamp-Lyons & Berry Courter(1984) 將剽竊抄襲的類型分為四種:
1.抄襲入門班,outright copying: 這個行為最嚴重,即直接<一字不漏的照抄>,也沒有加上引號(quotation marks)或是加註解endnotes/footnotes。
2.抄襲進階班,paraphrase plagiarism: 這個類型就是將原文加以<改寫>,例如改變部份的單字和文法結構。
3.抄襲高級班,patchwork plagiarism (or mosaic plagiarism, or called cut-and-paste plagiarism): 進階到這個高級班就更厲害啦!就是拿許多文章<東拼西湊>成一篇你自己的東西。
4.抄襲神偷班,stealing an apt term: 這是最厲害的一班啦!很難被發現,也防不勝防。這一班的學員專挑別人文章裡<最好的,最適合的,最精采的字或詞>放到自己的文章裡面,假裝是自己想出來的,然後再加以描述發揮成自己的文章。

小弟估計接下來某喜歡抄襲的人可能又會再度上演抄襲秀了...


arx7 wrote:

前面的所有作者是89.的回文都是證明
往前慢慢看吧
拜託不要在抄了
加油 強一點 好嗎?


前面都是你的詭辯而已
小明和志明的例子你還不敢回答
就是你心虛

加油 強一點 好嗎?
happy = new year(2011);
網路上太多「以其人之道還治其人之身」的例子


所謂「以牙還牙」法,就是「以子之矛,攻子之盾」,用對方的觀點、方法或言論反駁對方、還擊對方,使其自食其果,無可奈何,欲罷不能的一種幽默技巧。


所謂「以牙還牙」
用的技巧是「複製對方的錯誤邏輯」
因此難免在句形、用詞上接近
但即使如此
仍跟抄襲有很大的差別
我門就來看一個非常有名的例子


阿凡提想掙點錢養家,便帶了根繩子到巴紮上,站著等打短工的人堆裡四處張望。一個大肚皮的巴依走過來喊道:「我買了一箱子瓷器,哪位給我背回家,我就給他說三句『至理名言』。」

短工們誰也沒理他,阿凡提卻動了心。他心想:錢,哪裡掙不到,「至理名言」卻是不容易聽到的,我還是替他背了東西,聽聽他那三句「至理名言」,長長智慧吧。於是,阿凡提從人堆裡走出來,背起巴依的箱子就跟他走了。

走著,走著,阿凡提請巴依開始說他的「至理名言」。巴依說:「好,你聽著,要是有人對你說,肚子餓著比飽著好,你可千萬別相信呀!」

「妙,妙極了!」阿凡提說,「那麼,第二句呢?」

「要是有人對你說,徒步走路比騎馬強,你可絕對別相信呀!」

「對,再對不過了!」阿凡提說,「多麼不容易聽到的『至理名言』呀!那第三句呢?」

「你聽著!」巴依說,「要是有人對你說,世界上還有比你傻的短工,你可怎麼也別相信呀!

當阿凡提聽完第三句「至理名言」後,便猛然鬆掉了背在肩上的繩子,只聽「哐…啷…當…」一陣響,滿箱子的瓷器都摔在地上了。阿凡提指著箱子,對巴依說:

要是有人對你說:箱子裡的瓷器沒有摔碎,你可絕對不要相信呀!


另外一個例子


農莊裡有一個地主,遇上了個乞丐。

窮小子,快向我行禮!」地主向他吼道。

「我不認識你,為什麼要向你行禮?」

「我是這裡最有錢的人。有錢就有勢!混蛋,你要是不行禮,我就處罰你!」

乞丐沒有屈服,依然昂著頭。這時,圍觀的人越來越多,地主怕自己難堪,他眼珠一轉,低聲對乞丐說:「這樣吧,如果我把口袋裡的一百塊錢都給你,你可一定要向我行禮!」

乞丐從容地把錢收下,然後說:「窮小子,快向我行禮!



 有一次,德國名詩人哥德在公園裡散步,在一個僅能通過一個人的小道上,正好迎面遇到了一位經常尖銳地批評他人作品的人,兩人愈走愈近。

 
 還沒等到哥德開口打招呼,那位批評家傲慢地用身體擋住了整個通道,並且惡言無禮的說道:「我是從來不給蠢貨讓路的。

 
 面對這種羞辱,哥德並不想跟他吵鬧,但也決定巧妙地回敬一下,哥德說:「我是從來都給蠢貨讓路的。


 哥德說完,就笑著退到了路旁。


happy = new year(2011);

89. wrote:
前面都是你的詭辯而已
小明和志明的例子你還不敢回答
就是你心虛

加油 強一點 好嗎?


你又跳針了
我早就回答你了

你還回了下面這個
吃個飯就忘了
這麼嚴重


89. wrote:
2012-03-07 17:44 #1212
用「小明」講笑話算是抄襲前面用「志明」講笑話的人囉?


還是你要說這是被盜帳號不是你本人?

再繼續掰阿
加油 強一點 好嗎
不要在抄了


89. wrote:
網路上太多「以其人之道還治其人之身」的例子
所謂「以牙還牙」
用的技巧是「複製對方的錯誤邏輯」
因此難免在句形、用詞上接近
但即使如此
仍跟抄襲有很大的差別
我門就來看一個非常有名的例子
另外一個例子


不要再解釋你的詭辯了
解是一堆還不是只會詭辯
不要看到例子就只會抄襲
不要在抄了
好嗎

拿點內容出來
加油~阿 89.
小89. 加油阿

抄也看一下內容好不好
乞丐最後變詩人了
好神好神

arx7 wrote:
你又跳針了
我早就回答你了

你還回了下面這個
吃個飯就忘了
這麼嚴重


我沒看到你的答案
所以1212樓只是再問你一次噢!

arx7 wrote:
不要再解釋你的詭辯了
解是一堆還不是只會詭辯
不要看到例子就只會抄襲
不要在抄了
好嗎

拿點內容出來
加油~阿 89.
小89. 加油阿



不要再放屁了
詭辯一堆還不是只會放屁
不要道理講輸人就放屁
不要在放屁了
好嗎

放屁可以停了
加油~阿 arx7
小arx7加油阿
happy = new year(2011);
89. wrote:
我沒看到你的答案
所以1212樓只是再問你一次噢!




不要再放屁了
詭辯一堆還不是只會放屁
不要道理講輸人就放屁
不要在放屁了
好嗎

放屁可以停了
加油~阿 arx7
小arx7加油阿


你看看你你又在抄了
這麼喜歡抄 不當抄人真是太可惜
還有你的例子乞丐變成詩人啦
抄也看一下內容好不好
只會複製貼上改詞嗎?

拜託拿點可以說服人的東西出來好不好
89.不要讓人一看就知道你是個沒內容的人好不好
http://ppt.cc/NCnC
阿不就好你家在我有留,不然就死無對證囉


arx7 wrote:
你看看你你又在抄了
這麼喜歡抄 不當抄人真是太可惜
還有你的例子乞丐變成詩人啦
抄也看一下內容好不好
只會複製貼上改詞嗎?

拜託拿點可以說服人的東西出來好不好
89.不要讓人一看就知道你是個沒內容的人好不好
http://ppt.cc/NCnC
阿不就好你家在我有留,不然就死無對證囉




網路上的資訊
不能引用嗎?
我不想全文貼上
改編時打錯字就等於沒內容??

宋·朱熹《中庸集注》第十三章:“故君子之治人也,即以其人之道,還治其人之身。”
意思就是「就用那個人對付別人的辦法返回來對付那個人自己。」



蘇東坡被貶黃州後,一居數年。一天傍晚,他和好友佛印和尚泛舟長江。
正舉杯暢飲間,蘇東坡忽然用手往江岸一指,笑而不語。
佛印順勢望去,只見一條黃狗正在啃骨頭,頓有所悟,隨將自己手中題有蘇東坡詩句的扇子拋入水中。
兩人面面相覷,不禁大笑起來。
原來,這是一副啞聯。蘇東坡的上聯是:狗啃河上(和尚)骨
佛印的下聯是:水流東坡屍(東坡詩)


自古文人相輕
吟詩作詞諷刺對方時
特別強調回擊時對仗的工整性
也就是句型越接近越好



莊子與惠子遊於濠梁之上。莊子曰:「鯈魚出遊從容,是魚樂也。」惠子曰:「子非魚,安知魚之樂?」莊子曰:「子非我,安知我不知魚之樂?」惠子曰:「我非子,固不知子矣;子固非魚也,子之不知魚之樂,全矣。」莊子曰:「請循其本。子曰『女安知魚樂』云者,既已知吾知而問我,我知之濠上也。」


這篇堪稱經典中的經典
莊子的回答十分巧妙
雖然他抄了惠子的句子只改了幾個字
但充分展現「以子之矛 攻子之盾」的技巧




happy = new year(2011);
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