今年年終先賺起來了
不過這也是業界常態呀，連傳產上市大公司(比較沒制度的公司)都敢讓員工挑戰盜版，很多傳產中小企業買不起軟體或是不願意買軟體都叫你自己去生盜版出來，很無奈啊，尤其是高價繪圖軟體，盜版少很多功能，但老闆付不起軟體錢就叫員工自己想辦法生，被軟體公司抓到就叫員工賠錢離職，好不容易買正版，卻是簡易版的功能，更難用，根本逼你自己去抓盜版，被抓到公司更有理由說公司有買正版你自己用盜版，叫你自己賠錢離職
去年因為疫情的關係，很多軟體廠商軟體賣不好，開始狂抓盜版，去年我們公司就被抓到一堆盜版軟體，大大小小的軟體，從主要的工作軟體、文書軟體、到一些截圖小工具軟體，都有來抓盜版，逼的這些無良公司不得不買正版，但又只買簡易的版本，然後電腦開一堆權限不能用盜版，生產力降低然後公司平時沒有準備軟體的錢，突然多一筆支出，就說疫情關係，大家共體時艱，錢少賺一點，我也是笑笑，然後不爽就離職了
台灣對軟體的版權觀念本來就很薄弱，這類從學校、業界就看的出來，學術界真的一直買的起正版滿血版的軟體，也就那幾間國立前幾志願的學校，私立當然也都會買正版軟體，但換來的就是電腦硬體很差，專任教授可能都會支持正版，但業師其實也都會偷偷講他們曾經用過盜版，所以想在學習過程有眾多正版好軟體、畢業無縫接軌去良心企業，努力唸書進前幾志願資源多的好學校，可能是唯一辦法囉!
Wesley0604 wrote:那個老師自己有問題還把錯誤灌輸給小孩，買個家用版很困難嗎。
今天小孩的老師在學校(恕刪)
fgopw5630 wrote:
當老師的在學校講這個確實不妥啦
不過這也是業界常態呀，連傳產上市大公司(比較沒制度的公司)都敢讓員工挑戰盜版，很多傳產中小企業買不起軟體或是不願意買軟體都叫你自己去生盜版出來，很無奈啊，尤其是高價繪圖軟體，盜版少很多功能，但老闆付不起軟體錢就叫員工自己想辦法生，被軟體公司抓到就叫員工賠錢離職，好不容易買正版，卻是簡易版的功能，更難用，根本逼你自己去抓盜版，被抓到公司更有理由說公司有買正版你自己用盜版，叫你自己賠錢離職
去年因為疫情的關係，很多軟體廠商軟體賣不好，開始狂抓盜版，去年我們公司就抓到一堆盜版軟體，大大小小的軟體，從主要的工作軟體、文書軟體、到一些截圖小工具軟體，都有來抓盜版，逼的這些無良公司不得不買正版，但又只買簡易的版本，然後電腦開一堆權限不能用盜版，生產力降低然後公司平時沒有準備軟體的錢，突然多一筆支出，就說疫情關係，大家共體時艱，錢少賺一點，我也是笑笑，然後不爽就離職了
台灣對軟體的版權觀念本來就很薄弱，這類從學校、業界就看的出來，學術界真的一直買的起正版滿血版的軟體，也就那幾間國立前幾志願的學校，所以想在學習過程有眾多正版好軟體、畢業無縫接軌去良心企業，努力唸書進前幾志願資源多的好學校，可能是唯一辦法囉!
想到一些請員工自備電腦的，呵呵，這種公司也是...
你花得起，那就買人家的授權來用
你花不起，那就盜版用一用吧
軟體本來就有易於複製、散佈的特性，為了不用盜版而去抑制自己的使用
在這個年代反而是捨本逐末，觀念要隨時代改進
若是一個軟體能夠先為你帶來效益，帶來利益
那你未來再回來補償人家也未償不可
但也相對的，用盜版也根本不是什麼光明的事情
沒付錢....就私底下偷偷用就好了
而另一個層面，關於教育機構使用軟體方面
雖然有收學費，但教育機構並不是靠你office、photoshop來創造產能
反而是幫助軟體廠進行教育推廣
其實我是認為，microsoft、adobe這些軟體廠是應該支付教育費用給學校、補習班的
這個世界，資訊的生態在改變
以前，你的資訊得靠入口商來傳播
現在反而是入口商利用別人的創作，自己不產出有用的資訊
以前是你要花錢買廣告
有些國家已經開始反應，現在你若是介接別人的資訊，是需要支付費用給別人的
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