要創造一時善念很簡單要創造永遠的善行是多難要給人一口飯多簡單人只有將資源拿在手上,才有機會重新分配人如果不讓自己強大,所謂的善意都只是空談如果因為自己的善意,造成家裡的負擔,這也就不是善意了所以我要創造輪迴Elizabeth chloe wrote:是的獅子老師總跟我...(恕刪)
Elizabeth chloe wrote: 問我自己,若明天大家都要死了今天還會這麼建議一個人嗎?什麼是是?…什麼又是非呢… 不用去定義是非對錯⋯只要表明自己認定的是非對錯⋯給予對方建議⋯而非要對方怎麼做⋯剩下的⋯就給當事者自行判斷了⋯畢竟,咱們不是當事人⋯並不完全清楚狀況⋯如何能給出正確的解答呢⋯
我不覺得你不尊重他人其實很多人都不好意思說出口事情有很多面,如果他今天是自尊很強的當然你這樣問是傷害他,如果他今天是需要幫助你只是走過去,請問他如何看待這個社會就算你只是問,也是善意,出之為善何錯之有,事情沒對錯,只有在出自自身的動機如果他不需要你幫忙,自然會說不用了謝謝這個社會已經夠冷漠了,就算是有一點善意也是對社會的幫助Elizabeth chloe wrote:有天哥哥問我妳看...(恕刪)
人生自古誰無死誰上大號不用紙 wrote:我不覺得你不尊重他人...(恕刪) 喬大叔 wrote:不用去定義是非對錯⋯...(恕刪) 看過春風化雨嗎?一個老師,帶一群學生讓他們在詩文之中去認識自己教的就是人生哲學和思維人得有自己的思維才能活出有價值的人生這電影…死了一個孩子…讓人很難過一個好的朋友不難一個好的老師很難好的老師不給妳答案只給妳思考
Elizabeth chloe wrote:想跟院童打個籃球就被人討厭了… 或許是相對剝奪感,所引發的挫折攻擊「關心,又真的被暖了嗎??」那要看是什麼樣的關心~是同理心,以對方角度去感同身受還是以施捨者角度的同情心~不對等關係會影響到自尊~「扶弱,很難」以對等心態去觀察丶傾聽,對方是否需要協助~需求是什麼「哥哥說:若無其事的走過去就是尊重」同情心容易,同理心不易,二者是有差別的哥哥是個具備同理心的人~就好像指引者跟陪伴者也是不同的