goblinlord wrote:
好笑,這些沒用的學校...(恕刪)
現在的學校哪一間不是過去的學校 你以前又經歷多少奮鬥 要不要孤狗看看考上XX卻沒得到應有的尊重？
明明就是鼓吹西進產業人口資金外移 工作都沒了再來推責任
goblinlord wrote:
好笑,這些沒用的學校教出來的廢物大學生誰要用?
難道推教改的李大師要用嗎?向下沉淪根本就是他搞出來的ok?
台灣的人才斷層和產業斷層完全出在教育上
教育失敗是要甚靠麼升級?難道這些18分的大學生能擔當這些重責大任?...(恕刪)
說真的
這就是民族性的後果，連號稱有世界觀的李大師都不例外
台灣人的民族性之一就是父權主義
這裡所謂的父權主義是只廣義上台灣人需要某一個權威，或已知可行的樣板，做為他們行為的準則。而台灣人習慣於臣服這樣的權威。不敢，不能也不會去質疑，檢討，某一個權威，成功可行的樣板是不是適用於自己的社會。台灣人總是看著別的人的成功，以為照著做，也能成功。
這就像小孩沒有父親的指引，他就不知該怎麼走。有了父親的意見，他就不敢違背父親的意見。這就是父權社會的思想與行為模式!
所以，台灣不只在工業技術上取經，在制度上，在教育上，在用人上。。。無所不取經
當然，這樣的盲目跟從而不思考批判的行為模式
產業就是只能做代工，更好的是發展，改善而不能創新，突破(innovation or invention)
而制度卻是亂七八糟
李大師的教育取經，造成台灣教育制度的混亂，也貶低了學歷的價值與尊嚴。
goblinlord wrote:
哈哈哈
尊重18分的大學生?
產業西進是甚麼時候的事?教改是甚麼時候的事?
猶記亞洲金融海嘯當時台灣是何等風光,韓國和泰國又是如何衰弱
大學生就別再怨天尤人了,自己不爭氣怨誰都沒用
我們台灣的職場就是這樣
5年級的看6年級的不爽，6年級的看7年級的不爽~~~
18分的7年級生，再撐一下，等8年級的全上職場後~~~
矛頭就會轉向8年了...
到時我們再一起黑最菜的8年級吧~~
johanneschuang wrote:
李大師應該只有在化學領域上有世界觀
但這不表示他在所有領域都有世界觀
也不表是他所有的意見都是對的...........
記的有些大師連自己生活都做不到呢....(恕刪)
喔，我所說的世界觀是那些喝洋墨水的學者在說的
要出國取經才會有世界觀，才會有競爭力
難道你在台灣從無到有發展自己的自有技術，獨立的思想與學問，就沒有競爭力了
這就是華人的思維(大概清朝時被打到失去民族自信心了)
既然李大師都會錯了
那當初李大師怎不想想美國那套教育制度也不見得對
或者
那套就只是適用於美國，用在台灣根本行不通
更進一步說
美國那套要配合他們國家的社會風氣思想民族性
強行用在社會文化與民族性不同的台灣，只是學到表面，骨子裡卻是行不通的
李大師的思維，又是取經思想的表現而已
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