stanley5000 wrote:出國唸大學...
不知E大選擇將兩個兒子從公小轉到私校的考量為何?為什麼有此種轉變?可算什麼階段送出國呢?
這幾年因為投資而廣泛的閱讀與學習，真心覺得完整的人生不應該區分理科或文科，我是理科人，但是活到人生的後半段，才發現人文社會相關的才是影響人生幸福與否的關鍵。台灣的大學教育，為的是培養勞工，所以從高中就開始分組，理組與文組，從此涇渭分明。
從理財投資達到財務自由後，我比較多的心思就放在小孩的教育上面了，教育是為了什麼？除了人格的養成之外，還希望孩子能夠學習到什麼？好好唸書，然後找個好工作？樓上都已經在談論如何轉移財產給小孩了，這樣還需要找個好工作嗎？
好好讀書是一定要的，但是我希望他們是因為想學習而讀書，可是在台灣這個期望很不容易達成，因為成績好的才有路走，未來才有好工作，即便你不追求好工作，台灣也無法提供一個為學習而學習的環境，因為除非不考試，要不然成績還是很重要的，我不認為成績不好的孩子會覺得學習是有趣的。
我覺得大學階段是人生學習能力最強，也最沒有厲害關係的一段學習時期了，可是在台灣大學四年反而是輕鬆混畢業的四年，我自己也是如此過來的，混畢業去就業也沒問題，因為上班接觸到的東西本來就跟大學無關了，學歷是拿來證明聰明才智的，不是說你學會了什麼。
既然台灣的大學教育太過職業導向，於是我就把念頭動到國外去了，美加英澳等英語系國家為主，瞭解他們的教育制度等等，其實發現大學階段正是尋找人生方向的時機，應該是要廣泛的修課，而不是定死在一個科系，台灣的教育卻是要求18歲的高中生就要知道未來自己的志向？台灣的高中生，從小學開始就是不斷的唸書唸書，然後念到18歲就突然開竅知道自己的志向？這會不會太瞎了。
台灣也有大一大二不分系的，譬如清大跟成大，可是這又是個問題了，為了考上這兩間國立大學，大概是要從小很拼命唸書才行，那又跟我想要的教育背道而馳了。
另一個出發點是，世界很大，台灣太小，在能力所及之下，我會希望小孩有更多元的體驗，去年我太太從學校拿回那家私校的傳單，我對那家私校的刻板印象是貴族學校，在看過那家私校的介紹後，我發現我似乎搞錯了，去聽過說明會後，那家學校的教育理念真的是很符合我的想法，學校會在不同年級時舉辦不同的大型活動，每個學生都要完成，有雪山攻頂、合歡群峰、單車環島以及泳渡日月潭，在說明會看到這個，我馬上跟2個小孩說，這些你們老爸都完成了，真希望你們也可以體驗一次。
有句話說，瞌睡正好有人送枕頭來，因為成立新的分校，才會有大量名額的招生，要不然也不用想，於是就這樣，經過一次甄選，兩個都上了，就決定去念了。
