v60290 wrote:
其實不適任或沒有愛心(恕刪)
絕大部分的代課老師目標都是放在考上正式教師資格，
每一年都要去南征北討地去參加各區域的教師甄試，
除非沒有家累，沒有後顧之憂，生活不用為五斗米折腰，
否則這樣有熱誠的老師實在講是微乎其微的！
代課老師一方面要上課，一方面要準備教師甄試，是非常累人的！如果市區有其他的代課機會，絕大部分的人還是會離開偏鄉，投向市區的代理代課教師甄試，而他們最終的目標是考上正式教師資格。
非常感謝您專門提供寶貴高見，看了真令我深深感嘆。現今的偏鄉教育體制真的沉痾已深，在制度面上的種種問題更是多如牛毛，畢竟"冰凍三尺，絕非一日之寒"。唉!
您說得很對，關鍵在於"人"與"制度"，尤其偏鄉學校裡總有些不適任教師，卻無相對應的淘汰機制---此導致原本弱勢的偏鄉孩子們，無法得到更多的關懷與愛，反倒受到這些不適任教師的刻意忽略或不當的摧折。正如您所言，現況大都是"劣幣逐良幣"，造成更糟糕的惡性循環。
再加上偏鄉的生活與教育環境大都欠佳，真的很難留得住年輕的教師---大家一有機會，就拼命往都市裡調動，沒人想來偏鄉。唉.....
dopeboyz wrote:
老實大您好，小弟亂入(恕刪)
您提出教導偏鄉孩子相關編寫程式的專業知識，我個人覺得是非常棒的主意，至少在這方面，可以運用現有網路上大量的教學資源，此足以消弭巨大的城鄉差距。
您所提出的教師現況，也是人之常情，如今就是換成我是一個有家庭的流浪教師，也得為五斗米折腰，努力為家人們打造更好的生活環境。
所以我認為此在制度面上，必須加以改革，政府須對熱心有戰力的偏鄉教師，提供更多的誘因。同時對績效的要求必須賞罰嚴明，避免劣幣逐良幣---現今有不適任教師，能一直留在偏鄉"誤人子弟"，卻還領取高額的偏鄉教學加給到退休，導致教育資源的不公平分配。
vegesmile wrote:
這是事實真相，也是人(恕刪)
下次遇到中姓 菇家\國太 菜家的大老們，我一定要好好嘲笑他們:
他們養了一大群數以萬計的來自國內外知名大學金融財經科系畢業的碩士+博士們當研究員與操盤手，還遠遠不如這種網路上神奇的理財神人"操盤功力"萬分之一。
我一定建議這些大老們:
應該立刻把這一大群酒囊飯袋全部解雇，用"劉備親迎諸葛亮"的方式，卑躬屈膝去三顧茅廬，以迎接這位理財神人，來幫這些大財團來操盤--->連股神巴菲特爺爺與台灣首富郭董也不是這種理財神人的對手!!
內文搜尋
從 APP 打開
X