parus wrote:投資其實是一個框架,但是大多數人從底層瑣碎的地方開始學起 心有戚戚焉...我想大部分的人都是從底層瑣碎的東西開始,因為走不通了,才會思考往不同的路去走,我開這一樓本就是著眼在小孩子的金錢與理財教育,我不禁會想,我已經走過了,知道路不通,當然會希望小孩直接繞過那段彎路,不過這究竟可行嗎?還是人非得要繞過那段彎路才行?
ejan1969 wrote:心有戚戚焉...我想大部分的人都是從底層瑣碎的東西開始,因為走不通了,才會思考往不同的路去走,我開這一樓本就是著眼在小孩子的金錢與理財教育,我不禁會想,我已經走過了,知道路不通,當然會希望小孩直接繞過那段彎路,不過這究竟可行嗎?還是人非得要繞過那段彎路才行? 人學東西有兩種路徑,模仿或思考你可以教小孩模仿你現在的樣子,但是要他自己走過才會學到如何思考不然他只是模仿而已只是小孩思考成長的過程中,通常最後的模樣會跟你現在的樣子不同
parus wrote:你可以教小孩模仿你現在的樣子,但是要他自己走過才會學到如何思考 我不想,所以這是目前困擾我的。曾經我以為小孩的理財教育很容易,不過隨著自己的成長,越體認到自己的無知,怕自己對孩子的教育反而限制了他們的發展。是啊,做任何事情,思考才是關鍵,問題是,該如何做呢?
ejan1969 wrote:是啊,做任何事情,思考才是關鍵,問題是,該如何做呢? 這個嘛...人思考的最大動機其實是好奇心,多問為什麼每個人個性不同,好奇程度也各異老中家長相對於歐美人,控制欲高了許多,喜歡[告訴]小孩,怎麼做怎麼做剛剛還回了棟懷疑小孩得憂鬱症的樓,那個問題的根源一定在小孩父母祖父母身上...總之,放手與鼓勵小孩問為什麼是個好開始問題總在於小孩感興趣的項目未必是家長希望的方向你想要他懂理財,他可能剛好就對這方面不感興趣這樣就比較麻煩點,畢竟台灣這環境要走跳,每方面的能力知識都要有,不然都會碰上麻煩如果不是這樣狀況,多問他為什麼,讓他知道經濟學基礎原理應該就夠用了吧10歲的小孩,我倒是覺得讓他對這世界有旺盛的好奇心比較重要天文、物理、數學、歷史,只要他想知道就盡量讓他去探索怎麼理財這種事要等到他對這世界有自己的認知之後才會開始------------------------------------------------我仔細想了一下順便在網路上看到這篇http://www.storm.mg/article/54240不得不承認,小學生沒啥經濟學教案可以用,台灣好像完全把這種東西從教材裡面隱藏了這篇文章的作者有寫了本針對小學生的書http://www.books.com.tw/products/0010733441但我沒看過,不知道適不適合