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因為某些原因,不方便再開放照片給各位評論,謝謝各位的指教

c3+1

主題背景兼具,主從關係明確,構圖比例分適中,視覺延伸有透視感,以上淺見。
fred kuo
就我的淺見~非專業決無意挑起嘴炮(依版主提出的評審也都只是非專業所以比較能展現出同理心吧)
首先:我從這幾張中間選擇也會選C3
原因一:就完整性來說他較為完整!雖然還有空間去改進。
原因二:對的光線及景物關係協調比例加分了!
B1:卡住了!很讓人窒息、且不知道表現什麼?想表現出台中市立XXX這排字嗎?既然要印製於奬狀上頭……不須要強調這個吧!而且因廣角變形嚴重
B2:裁來裁去…且又犯一樣問題….沒重點。
B4:有表現出重點了~如版主所說此雕像有象徵意義!且有前後景區分。但是腿勒??
C2:雖然完整性有了!但沒重點只是一張風景照。
C3:雖然前後景沒明顯表現出來但是有了想像空間~雕像與建築似乎有故事在傳達!要挑當然還有很多改進空間但是依上觀幾張作品來說已經是最好的了。
C4:很工整不過還是歪掉了!既然要拍的那麼工整...水平及變形就要注意些!
C6:太過空洞..也就是說遠了些沒重點!
或許我一直說沒主題...感覺很隨口說!
但版主試想一下~此張作品放在奬狀上因該就不難感受到我所說的。

以上淺見僅供參考~

venliou wrote:
小弟參加學校主辦的校...(恕刪)
trio5485 wrote:
說實在的,這些拍的都...(恕刪)

我也覺得只是從普通作品中挑出一張最好的
不選c3 下面也沒有更好的可以選了
說不定只是為了切合獎狀的版面...

所以........只能選直拍的照片.

而剛好就這麼一張是直拍的....所以就..........

venliou wrote:
也許我太想強調那個"銅像",反而喧賓奪主了,在中規中矩的長官們眼中反而突兀....

這個好像在社會上也是這樣...小弟受教了...


阿你想強調那個同像在玩親親喔?
那不然這個社會應該怎麼樣...
應該指鹿為馬?
我是覺得C3銅像的主體大小適中,其他張的不是太大就是太小,選完
我也是覺得C3拍的最好,構圖最佳!

B4 像藝術品,這種構圖很多人應該會喜歡! 但是我想應該與學校主題不符,好看不中用!
C3 比較把學校與美結合在一起,雖然沒有B4藝術,但是合切主題,表達學校的實用性高。

這兩個就像是 純粹藝術 vs 商業藝術,通常看評審決定喜好。
突然想到網路上有一張照片,有一張畫作亂七八糟畫的第二名,標題就是"你知道校董的兒子是誰了吧!!!"
如果以這7張來選

小弟也是會選C3
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