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什麽是文章的「說服力」?


冼鏡光 wrote:
五月回國時期望多買些書籍和雜誌帶回家閱讀,到後來居然沒有收穫,因為既找不到理論和器材好書,連攝影藝術書也付諸闕如,雖然書店裡頭攝影書的確很多。我很好奇的是,此地的朋友從何處買好書的?


這點,也是我所傷腦筋的

放眼看去,市面上攝影方面的書很多,但內容都大同小異!

還請冼先生您多推薦幾本!
平安、健康最重要
老師對相機和鏡頭的專業認真精神已是無人能出其左右

個人經常閱讀受益匪淺

可是常覺得老師如果能在正題外再多加一些幽默灰諧的話或是相片也許大家喜歡看還會幫忙推薦

輕鬆聊天不必在意一些不專業的冷言冷語

現代的老師除了專業還要多點親切

以上個人淺見
說服力對每個人來說都不盡相同吧

大師級的作品在某些人看來真的很棒

某些人看來不怎麼樣

出版作品可能有分享或教導的意味

我們可吸取我們要的或去實際的操作看看

進而提升自己的攝影能力

每個人對攝影都有所堅持

但最大目的都是想拍出獲的最大說服力的照片

這是小弟個人淺見

讓洗老師見笑了...看看就好

一式成霜 wrote:
進而提升自己的攝影能力

每個人對攝影都有所堅持

但最大目的都是想拍出獲的最大說服力的照片

這是小弟個人淺見

老師見笑了...看看就好



打錯嘍!

是冼


不是洗衣服的洗
平安、健康最重要
jihwolf wrote:
所有的歷史都是當代史,是傅科所言,而很遺憾的是,器材史的生產、器材系譜學等等,都對當初生產這些器材的目的(拍照或是創作)沒有太大的說服力,反而是博物館收藏功能在賦予物品意義的層面上,提供了展示層面的詩學。

關於傳科「所有的歷史都是當代史」的說法個人是不敢茍同的,我從小就愛讀歷史,雖然何謂歷史人言人殊,而且也有極端的說法,但沒有真正的史家會這樣說。您要不要看看The Use of History這篇文章?

hungyuwang wrote:
看來還是免不了腥風血雨的下場

我想大概不會,因為這是個冷門課題,也不是A vs. B的戰文。


airsama wrote:
現代人普遍受到速食文化的薰陶,只願意接受量化數據,因此太過艱深的抽象概念,可能不會有太多人買單。

這是一語中的,我想這是台灣整個社會的問題,連學校教育都如此、急功近利而且崇尚淺薄浮跨。我的師祖(指導教授的指導教授)John Hopcroft在一篇文章中指出,大學教育的內涵要看得遠、教導學生超越現在的知識,才能造就未來的引領科技的人才,因為從學校畢業後要十幾二十年才會做到領導工業和科技的位置,如果眼光不夠遠,教出來的學生在幾年內就落伍。反觀國內的大學教肓,似乎還只是為工業界生產工程師、由工業界帶領教育的階段。抱歉,離題了。

hiroyuki2243 wrote:
第2個連結沒得看

這個連結和24-150已經更正。

爬山的阿光 wrote:
還請多推薦幾本!

知道阿光兄喜歡8x10,所以隨手挑幾本有趣的:
Tao of Photography: Seeing Beyond Seeing:很有趣的一本
The Art of Photography: An Approach to Personal Expression:比較通俗也比較簡單
Image Clarity: High-Resolution Photography:有點囉唆瑣碎、但很好讀
Basic Photographic Materials and Processes, Third Edition:相當不錯的基礎書
Looking at Photographs: 100 Pictures from the Collection of The Museum of Modern ArtThe Photographer's Eye:兩本都是老的名著
Creative Photography: Aesthetic Trends 1839-1960:這是本很好的攝影源流介紹書
Impressionist Camera: Pictorial Photography in Europe, 1888-1918:不知道您是否喜歡這一款?
LFI Leica Fotographie International:建議訂這本雜誌(英文版),雖然主題是Leica,但有很多好作品和深入的技術討論
View Camera Technique:有很多實用的知識和技巧
TaschenAperture Foundation:這兩家出版商都有些好攝影集
也許太多了,若尊夫人責怪起來可別把我拖下水。:o)
冼鏡光 wrote:
關於傳科「所有的歷史...(恕刪)


傅科是屬於哲學領域,不屬歷史領域。我想,那句引言很明顯地,不是我的回覆重點,您也應該沒有閱讀相關哲學論述,以及傅科理論的核心。如您覺得不妥,可略過那句不看,我想那跟我整篇回覆的重點沒有太直接的關聯。

許多知識的生產,或許都需要經過不斷地辯證,一味只想要"說服"別人,恐怕不是知識份子正確的心態。
當然,我也知道許多學者在辯護自己的論述和自圓其說時,喜歡斷章取義別人的言論,格局如此的老師,在台灣的大學裡面也是比比皆是的。

以原作者的努力付出和大格局而言,實在不需要太在意說服不說服的問題,社會自會有正面評價,加油了。
謝謝!

jihwolf wrote:
許多知識的生產,或許都需要經過不斷地辯證,一味只想要"說服"別人,恐怕不是知識份子正確的心態。
當然,我也知道許多學者在辯護自己的論述和自圓其說時,喜歡斷章取義別人的言論,格局如此的老師,在台灣的大學裡面也是比比皆是的。


+1
我們眼睛所看到的,往往都是片面的組合

爬山的阿光 wrote:
打錯嘍!是冼不是洗衣...(恕刪)


哈...謝謝阿光大糾正

我從來沒發現耶

冼老師抱歉
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