LunaBear wrote:所以可能會購入,SB-900、50 F1.4、D300,並且多購入大三元三套) 完全沒意義的採購大三元重覆太多,學生選擇少如前面大大的建議,PC鏡與微距鏡的建議非常好我個人在建議追加一管3~600mm"大砲"還有增距鏡
kageyama wrote:本文將轉知教育部高教...(恕刪) 樓主有說你似乎沒在聽以他的立場,他不是決策方,是建議採購的大方向,要不要買,最終一定會有所不同,更何況,這些攝影器材是拿來給系上同學公用的,請問樓主的熱心協助出了什麼問題?如果是教育部的輔助經費,用在建設硬體資源難道不行嗎?還是說你有更好的建議?事情可以單純化,問題是人常常自己想太複雜,樓主肯上來問,已經對這件事有負責的態度,想把整套硬體設備買好,試問,如果今天你想做為他用,會笨到問人如何採購嗎?我覺得啦,依你的正義感,可以考慮去網路聊天室查案
本文將轉知教育部高教司承辦員!將請學校釐清是否使用到教育部補助經費等相關問題。.........你有X病呀人家核銷經費 照程序來只要照著它能買的項目作核銷教育部也管不著他又不是被汙掉你是看人吃麵 再喊熱嗎
zakkwang wrote:+100教學用途沒必...(恕刪) +10000教學用途真的沒必要買頂級器材重要的還是在於正確的觀念善用這一百萬買入門等級的+KIT鏡讓更多的學生能使用到器材會比買一些頂級器材卻只有少數人可以用更好
csyincp wrote:學生都不會愛惜公家的東西啦~買高階的數位單眼和鏡頭,馬上就會損壞啦~ 偷走啦~(恕刪) 雖然不能一竿子打番一條船...但身為學生的我...借用學校器材...畢竟不如自己東西保護學生班級不是50個人左右??那買30台D90比較實在吧??D90的產品週期不知道有多久....過兩年人家就不想借了吧....閒他爛閒他老閒他舊=...=
kageyama wrote:本文將轉知教育部高教...(恕刪) 大驚小怪...我們系也是一年幾百萬的經費在充實實驗室硬體設備阿!像我去年就買了一批機器...放在實驗室有圖有真相今年也買了一台Server, Cisco Switch, NAS, UPS, 雷射印表機還有一批PC這很正常好嘛= =!不要搞不清楚狀況我們都是走正常程序...而且, 我們學生也不負責經手採購招標和核銷只能開規格, 建議學校添購哪些配備而已!開出來的規格還不一定會通過咧原po為了建議系上的設備採購案 上來問問題算是負責任了人家在吃麵 你在旁邊喊熱??這種心態好奇怪... 酸葡萄XD
台灣的教育體制相當畸形,如果不想債臺高築,拖跨日後子孫,建議政府應朝"使用者付費"的制度發展.以美國為例,長春藤名校大都為私立學校,學費驚人,但花的是學生或家長的富人錢,沒用納稅人半毛錢,一個願打,一個願挨.台灣卻是把國家最多資源,都給了公立院校,學生只需負擔其中非常微小比例的費用.教育部給各院校一年上百億以上的經費,大多由納稅人來負擔,這些公立院校的使用者,大多是從小就享受到良好教育資源的中產階級以上家庭,或是富人子女,經濟能力不佳的家庭子女,反而比例甚低.自己還是學生時,無法理解為何系所內用不到二年的電腦就必須報廢,實驗室內的儀器也是,後來才知道,教育部撥下來的經費,每年都超過百億,今年不核銷完畢,明年就拿不到同等配額,所以在這種畸形的教育經費編列下,各公立院校內的各系所,只好卯起來花錢,灑錢跟撒水一樣.蓋圖書館,要20億,游泳池,高爾夫球場,又是10幾億,在公立院校念了六年,看到這等浪費,自己都覺的心虛.