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如果有一百萬......

LunaBear wrote:
所以可能會購入,SB-900、50 F1.4、D300,並且多購入大三元三套)

完全沒意義的採購
大三元重覆太多,學生選擇少
如前面大大的建議,PC鏡與微距鏡的建議非常好
我個人在建議追加一管3~600mm"大砲"還有增距鏡
kageyama wrote:
本文將轉知教育部高教...(恕刪)




樓主有說你似乎沒在聽


以他的立場,他不是決策方,是建議採購的大方向,要不要買,最終一定會有所不同
,更何況,這些攝影器材是拿來給系上同學公用的,請問樓主的熱心協助出了什麼問題?



如果是教育部的輔助經費,用在建設硬體資源難道不行嗎?還是說你有更好的建議?



事情可以單純化,問題是人常常自己想太複雜,樓主肯上來問,已經對這件事有負責的態度
,想把整套硬體設備買好,試問,如果今天你想做為他用,會笨到問人如何採購嗎?




我覺得啦,依你的正義感,可以考慮去網路聊天室查案
huckebein-s wrote:
我覺得啦,依你的正義感,可以考慮去網路聊天室查案

釣魚兼當X客也是很不錯的選擇
本文將轉知教育部高教司承辦員!
將請學校釐清是否使用到教育部補助經費等相關問題。
.........


你有X病呀
人家核銷經費 照程序來
只要照著它能買的項目作核銷
教育部也管不著

他又不是被汙掉


你是看人吃麵 再喊熱嗎


D40終於長大變成D700了 XDD
zakkwang wrote:
+100教學用途沒必...(恕刪)


+10000
教學用途真的沒必要買頂級器材
重要的還是在於正確的觀念
善用這一百萬買入門等級的+KIT鏡讓更多的學生能使用到器材
會比買一些頂級器材卻只有少數人可以用更好
"沒知識還嫌工具爛" 男人千萬別只剩一張嘴~
csyincp wrote:
學生都不會愛惜公家的東西啦~
買高階的數位單眼和鏡頭,
馬上就會損壞啦~ 偷走啦~(恕刪)


雖然不能一竿子打番一條船...
但身為學生的我...借用學校器材...畢竟不如自己東西保護


學生班級不是50個人左右??
那買30台D90比較實在吧??

D90的產品週期不知道有多久....
過兩年人家就不想借了吧....
閒他爛閒他老閒他舊=...=

kageyama wrote:
本文將轉知教育部高教...(恕刪)

你這個好像管太多了吧!
學校有自己使用經費的自主權,
只要沒有違法,
他們要買什麼,
教育部也沒有太大的權限可管吧!
kageyama wrote:
本文將轉知教育部高教...(恕刪)

大驚小怪...
我們系也是一年幾百萬的經費在充實實驗室硬體設備阿!
像我去年就買了一批機器...
放在實驗室
有圖有真相




今年也買了一台Server, Cisco Switch, NAS, UPS, 雷射印表機
還有一批PC

這很正常好嘛= =!
不要搞不清楚狀況
我們都是走正常程序...
而且, 我們學生也不負責經手採購招標和核銷
只能開規格, 建議學校添購哪些配備而已!
開出來的規格還不一定會通過咧


原po為了建議系上的設備採購案 上來問問題算是負責任了
人家在吃麵 你在旁邊喊熱??
這種心態好奇怪... 酸葡萄XD
http://boeshan.blogspot.com
台灣的教育體制相當畸形,如果不想債臺高築,拖跨日後子孫,建議政府應朝"使用者付費"的制度發展.
以美國為例,長春藤名校大都為私立學校,學費驚人,但花的是學生或家長的富人錢,沒用納稅人半毛錢,
一個願打,一個願挨.
台灣卻是把國家最多資源,都給了公立院校,學生只需負擔其中非常微小比例的費用.教育部給各院校
一年上百億以上的經費,大多由納稅人來負擔,這些公立院校的使用者,大多是從小就享受到良好教育資源
的中產階級以上家庭,或是富人子女,經濟能力不佳的家庭子女,反而比例甚低.

自己還是學生時,無法理解為何系所內用不到二年的電腦就必須報廢,實驗室內的儀器也是,後來才知道,
教育部撥下來的經費,每年都超過百億,今年不核銷完畢,明年就拿不到同等配額,所以在這種畸形的教育
經費編列下,各公立院校內的各系所,只好卯起來花錢,灑錢跟撒水一樣.
蓋圖書館,要20億,游泳池,高爾夫球場,又是10幾億,在公立院校念了六年,看到這等浪費,自己都覺的心虛.
我們台中x東科大視傳系用的相機都是120機背…
大概有7、8部吧(還有8*10的木箱相機)與一個數位機背…

如果大大是要給學生練商攝用途的話可以考慮上120相機…
請各位讀者們支持"無視無理取鬧者"運動~簡單的說就是別去理會惡意回文的言論讓它們自動的消失!還給版面
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