如果已經去看完醫生，老師說什麼就沒太大意義
我完全可以理解你，老師不是都是對的，老師不是都是有耐心的，老師不是都是有經驗的
甚至老師不是都是適任的
我們家小孩現在就遇到一個，原來是國中電腦課老師，第一次帶班就被我家碰到，一年級就開始貼標籤，說我小孩亞茲伯格證，還安排學校輔導老師每週輔導，然後說從沒見過這麼壞的小孩，我帶了看了好多醫生，還去做腦波檢查，心理測驗一堆，都說沒問題，我也回去問國小老師跟幼稚園老師，都說沒有阿，就這個老師堅持是，說他網路上看了很多，亞茲伯格就是這樣，最後小孩就一直被同學霸凌排擠。
我還記得我後來國二有一次去班親會時，他還說：『我真的沒把握把你兒子教好』
我實在受不了直接在所有家長面前說：『林老師，我覺得你有亞茲伯格證，因為我發現你聽不懂我的話，也沒辦法理解別人的心情，這小孩一輩子好不好，跟你沒有什麼關係，你也不過就教他這三年，該為他負責任的是父母，我只請你放過他，當作沒看到這小孩可以嗎？這是我最後一次來家長會，下一次我再來就是幫他轉學順便去找校長跟立委反應』
他當場傻眼，說我怎麼可以這麼說，我：『 這不就是你對他做的嗎？你也不是醫生，憑什麼在全班面前說他有病？』這老師就閉嘴了。
精彩的是，現在國三要會考前一個月了，爆出這個老師原來在二年級時就開始騷擾他們班的女生，然後傳一些很曖昧的訊息，最扯的是這老師的老婆也在學校當行政，小孩還在學校念國二，現在被送性評，直接請長假，班上就陷入無人管狀態。
所以，相信醫生，相信小孩，相信自己，至於老師，好的你再信。
加油！！
T60 -ixv
O2 Atom Life
服役中...
就表示他在學校上的行為表現，有些發展與班上的同學不同
建議你快去，有狀況及早治療，沒狀況也求得心理安定
最後....網友不是神，沒辦法單看幾段文字知道你小孩的情況
不把狀況寫出來，再多的建議都是沒用的
我小孩從小就被判定輕度自閉，家長的積極才是關鍵.......
gray rex wrote:
但是被一直要求 覺得自己孩子真的怎麼了
非得要看醫生 看了醫生 學校老師還是質疑著
我們看完醫生的資料都是不正確的
就我所知，幼稚園兒童因為不識字
所以初診的心理評估表資料是由父母代填
你.......真的了解你的孩子嗎?
老師質疑的資料到底是哪些內容?
你孩子的評估資料是否是你填寫的?
如果以上資料是你個人因隔代教養，未能熟悉孩子的情況下填寫
那我建議你把評估資料表帶去請老師一塊填寫
這樣或許你會發現
父母的問題才是最大的............
自怨自艾不是面對事情的方式，那只是博取同情的手段
真正的問題核心沒有碰觸到
你的想法就只會扼殺了孩子的未來
積極地找出原因，才是做為父母該面對的責任
我大兒子有弱視、高度近視、高度散光、ADHD、妥瑞
三歲起就開始積極治療至今已經8個年頭了
你覺得可憐嗎?~~~不~~~那些被放棄沒有接受治療的孩子才是可憐
我跟我老婆孩子充其量只是辛苦而已^++^
連辛苦的可能性都被迫放棄，那才真是可悲
常常會主動參加學校的各種比賽活動
升上小5,開始發育,加上從小就是比較有肉
老師嫌她一天到晚參加活動,搞事
開始帶頭80她的身材
此事鬧到轉班才解決
前同事的孩子,從會講話開始,好奇心重,常常問這個問那個
進小學後第二天,老師打電話要同事夫妻到學校溝通
老師覺得:孩子有問題(開學才第二天就覺得孩子有問題??)
希望同事夫妻帶孩子去檢查
此後三天兩頭就把同事夫妻叫到學校
這個孩子很聰明
有一次考試,全部掛蛋
同事問你都不會嗎?這些題目媽媽有教過你啊
孩子:老師下課叫我罰站,所以故意考0分
後來也是轉班才解決
奇怪的是轉班後,再也沒有電話要同事夫妻到學校溝通
當然也有好老師
女兒國中時期.有同學(A)是過動,情緒激動時會打人,上課跳桌子
國一第二學期家長日時,班導希望家長對該同學的行為有耐心
她會盡力輔導
3年後,那個孩子成績從吊車尾到南港高工
女兒從一開始討厭,轉變成好朋友
原來
A的媽媽,確定好編班後就跟老師說他孩子是過動
A小學時吃藥, 整天昏昏沉沉,學習不好
上了國中,她決定換個方式,所以主動跟老師溝通,找出一個適當的方式
只要情緒不穩,班導就要A跑操場(班導有事沒事時就會到班上走廊外看一下...)
那時候常聽女兒說,A同學今天又跑操場了
所以A是班上跑最快的
不過,孩子還是盡量自己帶拉
以我前同事的例子
她自己帶孩子,了解孩子
能更從容的去處理孩子遇到的問題
幾則經驗分享...
內文搜尋
從 APP 打開
X