cckm wrote:就是老師便宜行事而已(恕刪) 你可以教教我怎麼把亞斯的小孩踢出去嗎?我還真不懂讓小孩去鑑定不管鑑定結果如何,這位學生還是會在該班上課上學,老師不會多一塊錢或是少一點麻煩,通常讓學生去鑑定,是幫忙老師跟家長多了解小朋友的特性特質,幫助了解該如何相處。
我國小一年級的時後班遵師也請啟智班的老師過來看看我是否需要送到啟智班....後來啟智班的老師說不需要才沒送過去,不然我的一生可能就完了...我這個差點被送到啟智班的學生,國小考試都考倒數前幾名國中考試變成前3名,倒數前三和前三名名我都拿過可以在看看,老師真的不友善的話,我覺得換個班級還是學校吧
cckm wrote:管不了就建議家長把學生轉資源班 資源班要經過評估及醫生診斷才能提供專屬資源,每學期還要開IEP會議,沒那麼好進去的。而且通過評估後,通常都會留在原班上課,會根據需求抽離上課,如國文跟數學...。發展遲緩特教班還要額外安排時間做復健,現在的特教老師都很專業的,但也很辛苦。
Nikon F6 wrote:資源班要經過評估及醫(恕刪) 好進去 ? 前面有大大說貼標籤 ?以上好處是,可以加分 !擦屁股 ? 光那 IEP 得家長同意簽名, 就不是一件輕鬆的活 !Nikon F6 wrote:現在的特教老師都很專業的,但也很辛苦。(恕刪) 真正認真的特教老師,不是人人都能勝任的.
雲林小說迷 wrote:我國小一年級的時後班(恕刪) 沒錯 有時候真的是學校老師沒耐心的問題現在也不叫啟智班了 已經美化了我有朋友的孩子也是老師說要送他去啟智班或是什麼特殊教育班 家長還真的笨笨要送去孔子不是說要有教無類嗎?也說要因材施教但去這種班級根本就會被人貼標籤同學還會跟他做朋友嗎?結果送去智力測驗還比一般人高的的破百智力一般人你們去智力測驗看看 不知道有沒有90真的不要太相信學校的老師這年頭老師資質良莠不齊自己的孩子如何 自己最清楚有些孩子只是智慧未開 到了一定年紀智慧就會打開孩子是不是有智力問題 自己最清楚專家也不過是訓練有素的狗沒真的明顯智力問題根本不用理會學校老師的話
任何人身心狀況有問題並不一定影響他現在或日後的成就,大人要用更大的關心與時間協助,自己也要付出更大的努力與決心。(就個人想法而言,每個人身心狀況都有需要克服的地方,只是程度不一樣。d885668 wrote:周杰倫老師也說他有問(恕刪)