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老師一直覺得孩子有問題需要看醫生

Joker Phoenix wrote:
貼卡通照片代表樓主思(恕刪)


你頭像是獅子表示你很猛囉???

別一副老人嘴臉,一出嘴只是風涼話一點建設性都沒
內人是幼教師, 她也是跟班上一個小孩的家長說要帶去給醫生評估一下

然後就被孩子媽媽向學校投訴說老師態度差

我就跟內人說, 你管那麼多做甚麼

孩子錯過治療黃金期也跟你沒關係

但你好心請家長趕緊帶去治療還被投訴~何必呢?

好險那個孩子的爸爸比較理性有聽進去

帶去給醫生評估後變成特殊生, 需要去上治療課程

以老師的經驗來講, 一定是覺得孩子可能有否方面的問題才會請家長帶去評估

但很多家長無法接受自己的孩子有問題這個事實.....

偏激的家長就會投訴老師~或是家長群組抱怨老師

老師真的難為啊......
gray rex wrote:
有的時候會想放棄
然後覺得自己做的事情都很不正確
現在因為經濟壓力 小朋友都在公婆那邊照料
但是也沒甚麼大礙
就是學校老師總是常來溝通說需要去看醫生
我也被夾在中間
公婆覺得沒問題
我也覺得還好
但是被一直要求 覺得自己孩子真的怎麼了
非得要看醫生 看了醫生 學校老師還是質疑著
我們看完醫生的資料都是不正確的



看了妳的敘述
是帶孩子看了醫生之後
醫生說沒問題
結果老師不相信
還是一直溝通說要看醫生

是這個意思嗎??

為什麼我總覺得怪怪的

都看過了醫生
老師還一直叫妳帶小孩去看醫生???
大摳呆987 wrote:
為甚麼事情需要去看醫生??


為甚麼事情需要去看醫生??

看了哪一家醫院甚麼科的醫生?
你如果沒時間照顧小孩
那你的看法跟路人一樣
根本沒有意義

看完醫師認為資料不正確
是你認為醫師判斷不正確
還是老師認為醫師判斷不正確?

沒時間照顧小孩
至少花點時間和醫師老師溝通一下

你想放棄
你的孩子呢?
做人不要這麼自私
好想放假
為什麼一堆人叫樓主不要去看醫生
而論點是
「要相信自己,不要輕信他人片面之詞」
「自己才是和小朋友相處最長的」

沒錯

重點是在沒有專業知識的情況下
要怎麼知道何謂「正常」
又怎麼知道自己的孩子「不正常」
問隔壁大媽和網友嗎?
jerryho282 wrote:
沒錯,她的小孩整天跟...(恕刪)
老師和小朋友相處的時間比父母還多,在學校8小時在家4小時醒的,到底誰比較了解小孩?老師都說有問題了,還不趕快去看看醫生?
老師不會沒事找事做
老師發現小孩不對勁,才會建議家長需要檢查一下
「你小孩可能有問題」這種吃力不討好的話
你以為所有老師都會講?更多的是裝作沒看見
因為怕麻煩,怕被家長刁難
所以選擇裝聾作啞
這會導致小孩錯過寶貴的黃金調整期
等到更長大一點,徵狀愈來愈明顯
確定是智障、精障時,早就無力回天

你應該感謝這位老師願意提出意見
若真的有問題,趕緊帶去給醫師檢查
不管智力或是過動等狀況
早期療育都還有機會能跟上其他小孩的腳步
一旦拖過黃金時期
你不是在幫孩子,你是在害他
這是一輩子的罪過

最後,相信小孩是一回事
但尊重專業更重要,尤其在這一塊不能馬虎
一個選擇,就會影響小孩一輩子
說真的,你承擔的了嗎?
我不是醫生,我是小學老師。吃藥與不吃藥的優缺點醫生應該都有說明,只是家長還是不放心吧。以我任教數十年老師與擔任學務主任的經驗,關心與聽過數十位過動孩子的不負責經驗,經過用藥、家長與老師的溝通聯繫、所有級科任與輔導老師的橫向聯繫、營造班上友善學習氣氛、觀察與傾聽孩子學校與家裡的學習生活狀況後,大多數孩子在情緒比較穩定的狀況下,學習穩定、人際關係逐漸改善,自信與學業表現大多是(幾乎百分之百)是正向成長,越來越好的。雖然說家長擔心用藥會造成孩子食慾不振,影響發育,甚或惶惶不安於到底要吃到幾歲?有沒有後遺症?這些還是要遵照醫師囑咐,當然家長在生活飲食上也要鼓勵、調整,也要在生活作息與運動上多做安排,相信在親師一起努力、同學互相理解包容鼓勵下,不光是過動的孩子會越來越好,班上的其他孩子有能學到更寬廣、更體諒、更成熟的作人處世能力與好品格。
相反的,我們也遇到不少家長抗拒孩子用藥、明明沒吃說有吃,在善意告知下,家長堅持不檢查、不吃藥,我們也沒有辦法強制。可往往導致孩子在班上人緣不佳(我們也沒辦法逼其他小孩百分之百接納容忍,畢竟孩子也有孩子的自主權與想法)、影響上課秩序導致其他家長不爽、老師班級經營增加許多困擾,再加上現在老師真的沒有閒到要引火自焚,最底線只求安全下莊,惡性循環之下,結果大家一起超生,真的很可惜,大人孩子都很可憐。
yung14 wrote:
請問吃藥與不吃藥優缺(恕刪)
本來是不想回應!

您沒提到什麼內容 !

小孫子在公幼讀幼稚園,從幼幼班讀起.

前兩學期老師都沒意見,也很誇獎小孫子!

後來小班新學期換了新老師, 也是說要帶去給醫生看!

醫生第一句話問,為什麼來看? 醫生看完後,說很正常!

後來小孫子換到私幼,只是要跑很遠!


我的朋友,都帶那種有手冊的,這樣的家長,不會說自己的小孩沒問題!

公幼 ? 如果班上有一個特殊學生, 班上可以扣減學生人數 !

少子化 ? 人數不足成班,無法成班時 ? 怎麼辦 ?



當然,最好老師判斷是正義的一方!

因為不知事情原由 ? 無法判斷是非 !
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