說錯了是APPLE天堂
是不是這間學校?
http://www.apple.com.tw/pro/education/ntit/
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不過，大家別只用「很有錢」和「貴氣」等字眼來看待我們系上喔！湯馬斯可是每一分錢都花在刀口上呢！而且，只要深黯軟硬體規格，與經銷商配合得宜，再加上誠懇的態度，相信一定可以在預算內買到合宜的設備。我不是說了嗎？這次不是只有AT幫忙，連遠在庫布其諾的總公司都幫忙呢！
說實在的，系上現有四間蘋果為主的電腦教室，每間成立前都不是很順利啦。湯馬斯在系上八年多，從第一間獨立的以蘋果電腦為主的教室規劃起，歷經三位系主任，每每在規劃教室時總會被問及：「Mac有什麼好？為何不規劃Windows-based的教室」，或是「PC比較便宜啊！」……等等的疑問。湯馬斯總是抱持一個態度：滿屋子蘋果的教室或許在一開始會讓人覺得價格高了點，但是如果將產品的生命週期以及將來的維護成本一起考量，蘋果機還是有著相當大優勢的。
另外，我們總是用分批的方式陸續補足教室的設備，只要預算一下來，就努力把一間教室的設備補齊。好比說先購入30套，讓學生兩人一機，待預算進來候補足為一人一機。還有啊，每年也編列了相當的預算購買軟體，這也是系上的「特色」喔！
就如吉米兄說的，做設計的就該把精神集中在「設計」上，而不是「機器」上。設計教育除了設計技能的培養之外，還要給學生「質」的潛移默化；這個「質」可以是氣質、品質、質感……等；給學生一個重「質」的環境，讓她們在這樣一種氛圍中學習與成長，當然勝過老師在課堂上把所謂的「美學」講得口沫橫飛。更何況，系上學生的性別也適合用蘋果啦（有沒有看懂這句話？所以我說我們系上不是任何人都可乙唸的！）。
湯馬斯在課堂上總會把G5的機箱側板開起來，讓學生看看所謂「用心」設計是什麼意思。常有人認為視覺設計的人只重表面工夫，湯馬斯認為這是不懂視覺設計的門外漢說的話。湯馬斯的學生總是被要求不僅要能做出東西，還要能解釋做的東西。
總之，全台現在大概也只剩湯馬斯系上肯這樣投資了吧？所以每次採購設備與AT談時，湯馬斯總是會語重心長地跟AT的人說，拜託拜託多耕耘教育市場啦，只有學生都嚐到蘋果的甜頭，而且是那種甜到心頭的感覺，將來進了職場才會繼續勸人吃蘋果的。
連經典的iMac G4都不放過
還希望那天可以去親臨現場~
看看那壯觀的畫面會是多麼驚人啊
不知道會不會像看到SHARP 65吋LCD TV時
那樣的驚人啊
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~~~~阿hahahaha
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