這裡看到許多平板電腦的愛用者，跟各位報告一個消息：就是大同的天機因為支援這次大同大學的落點分析服務有對天機做特價。分別是 TTAB-B12D 45,999 以及 TTAB-A12D 59,999
B12D 用的是 Celeron-M 1.0GHz; A12D 用的是 Pentium M LV 1.5GHz
B12D 要訂貨然後到八月才交貨，訂購網頁"應該"在 http://www.muchmuch.com.tw (不過我還沒放上去 =.="""，應該這兩天就會放上去了，有興趣的朋友可以去參考一下)
我是大同大學的電機系老師也是落點分析的主持人，更重要的是我大概比這裡的各位都要早使用平板電腦(我已經使用了三年半了吧，家裡現在有四台)我個人非常喜歡用平板電腦(也大概是大同裡頭最挑剔的使用者)
對於平板電腦有興趣的朋友，我這裡有幾點建議：
第一，要用平板電腦的朋友應該把鍵盤視為可卸除的配備，不然乾脆去買筆電就好了
第二，個人覺得平板電腦的優勢在於方便的溝通，紀錄，展示及簡報功能，繁複的文書報告計算用桌上電腦啦～不要拿平板電腦當伺服器來看，平板電腦有點慢，尤其每家廠商(包括大同)都給她裝了一堆功能重複的垃圾軟體(我第一個動作就是移除那些手寫辨識軟體，拜託～那是平板電腦的內建功能)移掉垃圾之後，用起來就順手多了，而且不會開機等半天，要不然開個機我都可以去跑完一輪XBOX的城市瘋狂賽車了(=.=""" 好像我都叫學生不要玩GAME)
第三，給有小朋友的網友一個建議：小朋友怕他落伍所以一定要學電腦，但是我建議小朋友第一台電腦要是平板電腦；而且要把鍵盤藏起來。因為現在小孩"不會寫字"；不管是英文還是中文。大部分字都寫的像狗爬的，筆劃不對，用字也亂七八糟。我今年就有打算給我所有研究生買一台平板電腦，他們的論文給我用手寫的，然後辨識出來以後變成文件。小朋友一定要寫字，我看到的學生裡，成績好的手寫都不會太差；成績差的基本上連寫字都有困難。我問過國語日報，他們給我的一個推測是，手寫對腦部發育有一定的影響；中文的字形架構其實對邏輯訓練是很好的。
第四，金融業，或從事業務的使用者，平板電腦比PDA有形多了；我現在看到拿PDA或是筆記型電腦給我做簡報的業務或是營業員，都叫他回去換電腦，看簡報的人跑來跑去移滑鼠按鍵盤，眼都花了，誰知道他在幹嘛？要不然拿個PDA給我看，是欺負我年紀大了還是要呼弄我？哪看得到那麼小的字呀？要不然，就是永遠只能看到一小半，誰曉得有沒有再我看不到的那一大半裡藏了甚麼呀？
第五，平板電腦貴在他的功能，不要追那個CPU的速率，我的第一台 TTAB-910 (就是三隻鳥那台)還是很好用，還只是 700MHz 的咧～那些非最新的CPU的價格會 Down 很多，精打細算的朋友應該要考慮這種(不過需要管道就是了 ... 好啦～假如有人想找這種的麻煩看有沒有一個人可以集中一下再給我 e-mail，我可以幫忙找一下，因為我的研究都是手寫跟平板電腦，所以 ...)
第六，更重要的，我希望學生上課抄筆記不要滴滴答答敲鍵盤，希望他們能用手寫的；我相信所有老師都一樣，那個三四十個敲鍵盤的聲音會讓人發瘋。
有任何問題可以和我聯絡，我要去忙落點分析了；明天就要指考了～程式還一堆要檢查 =.="""
湯政仁 wrote:
第三，給有小朋友的網友一個建議：小朋友怕他落伍所以一定要學電腦，但是我建議小朋友第一台電腦要是平板電腦；而且要把鍵盤藏起來。因為現在小孩"不會寫字"；不管是英文還是中文。大部分字都寫的像狗爬的，筆劃不對，用字也亂七八糟。我今年就有打算給我所有研究生買一台平板電腦，他們的論文給我用手寫的，然後辨識出來以後變成文件。小朋友一定要寫字，我看到的學生裡，成績好的手寫都不會太差；成績差的基本上連寫字都有困難。我問過國語日報，他們給我的一個推測是，手寫對腦部發育有一定的影響；中文的字形架構其實對邏輯訓練是很好的。
對這一點我有一半同意,一半不同意
不同意的是:小朋友怕他落伍所以一定要學電腦,
電腦沒有那麼神,國小還是把國語數學兩科搞定最重要
自然社會次之
英語又次之
至於電腦算了吧
小朋學電腦,壞處大於好處啦,
尤其是網路,現在網路沉迷的青少年一堆
同意的是:建議小朋友第一台電腦要是平板電腦；而且要把鍵盤藏起來。
書寫的確會影響思考,另外我覺得平板給小朋友用來塗鴉最棒了
打字愈打愈快,但字真的是愈寫愈回去了...
我也讚成多寫字,看手寫的字畢竟比電腦字親切多了~
不過老師啊...記得多給你的學生一點時間,不然報告都是鬼畫符,看起來不會比
看PDA的字舒服得多...
chou wrote:湯政仁 wrote:
第三，給有小朋友的網友一個建議：小朋友怕他落伍所以一定要學電腦，但是我建議小朋友第一台電腦要是平板電腦；而且要把鍵盤藏起來。因為現在小孩"不會寫字"；不管是英文還是中文。大部分字都寫的像狗爬的，筆劃不對，用字也亂七八糟。我今年就有打算給我所有研究生買一台平板電腦，他們的論文給我用手寫的，然後辨識出來以後變成文件。小朋友一定要寫字，我看到的學生裡，成績好的手寫都不會太差；成績差的基本上連寫字都有困難。我問過國語日報，他們給我的一個推測是，手寫對腦部發育有一定的影響；中文的字形架構其實對邏輯訓練是很好的。
對這一點我有一半同意,一半不同意
不同意的是:小朋友怕他落伍所以一定要學電腦,
電腦沒有那麼神,國小還是把國語數學兩科搞定最重要
自然社會次之
英語又次之
至於電腦算了吧
小朋學電腦,壞處大於好處啦,
尤其是網路,現在網路沉迷的青少年一堆
同意的是:建議小朋友第一台電腦要是平板電腦；而且要把鍵盤藏起來。
書寫的確會影響思考,另外我覺得平板給小朋友用來塗鴉最棒了
這點倒是有資料顯示的，以上網來說，根據我們的統計，上網的小孩在指定考試的分數上比所有考生平均高了四十分 http://www.muchmuch.com.tw/Prediction2005/impinfo/parent40.htm
"網友"成為目前最大的犯罪集團，真正的網路壞人當然有；但是也有影響是媒體造勢的結果，其次是父母的用心程度。大同公司和我有個合作研究就是協助家長及學生控制上網的時間以及造訪地點，我們等成熟後就會給大家知道。網路上的知識取得是目前最便利的方式；千萬不要因噎廢食，但是在工具未成熟前父母一定要用心，雖然會比較累，但是使用電腦已經不是神不神的問題了，而是在於協助資料取得上的廣度與深度的問題。
湯政仁 wrote:
這點倒是有資料顯示的，以上網來說，根據我們的統計，上網的小孩在指定考試的分數上比所有考生平均高了四十分
這個是有趣的現象，如果樣本夠大的話或許可以作一些分析。但是我比較有興趣的是指考有其鑑別度嗎？如果確定有其鑑別度，那麼根據我在ETR＆D看過的資料顯示，並未有實際的研究資料顯示上網與考試成績有正相關性。
另外以我是一個小學老師的立場來講，我不是很同意小孩子那麼小就拿筆寫字，如果要寫字作比較細微的動作，那麼應該在小學三年級後等小肌肉發展成熟後比較好，加上小孩子很多生理結構都不是發展的成熟，所以適不適合那麼小接觸電腦還有疑問，所以現在根據部定的規定，小學三年級以下不適合接觸電腦。
另外再從認知心裡學的角度來看，小孩子學習電腦時應該會有一些感官刺激，由電腦衍生出的感官刺激是比較呆板而且公式化的，更令人擔憂的是如果在小孩子很小的時候便讓他形成以電腦思考為主的思考邏輯，那麼他的思考便會比較呆板。
所以結論是：
如果要學習電腦，畫畫是個不錯的作法，但這些東西其實用傳統的紙筆會讓孩子得到更多知覺刺激，而且如果要學習電腦的話，我建議要是零去學習筆較好一點。無論是從教育科技或是認知心理層面來看，都沒有明顯的研究資料可以證實學習電腦的好處，但是壞處倒是有的，不要說正式的研究資料，找找康健雜誌就可以找到一堆電腦造成的傷害。另外如果是用平板電腦來學寫字，我的同學有開發一套用DIRECTOR來學習筆順的軟體，還蠻適合用在平板電腦上的。
御風而行........................
湯政仁 wrote:
這點倒是有資料顯示的，以上網來說，根據我們的統計，上網的小孩在指定考試的分數上比所有考生平均高了四十分 http://www.muchmuch.com.tw/Prediction2005/impinfo/parent40.htm
"網友"成為目前最大的犯罪集團，真正的網路壞人當然有；但是也有影響是媒體造勢的結果，其次是父母的用心程度。大同公司和我有個合作研究就是協助家長及學生控制上網的時間以及造訪地點，我們等成熟後就會給大家知道。網路上的知識取得是目前最便利的方式；千萬不要因噎廢食，但是在工具未成熟前父母一定要用心，雖然會比較累，但是使用電腦已經不是神不神的問題了，而是在於協助資料取得上的廣度與深度的問題。
以教育研究法的角度來看:
上篇文章的統計數字實不足證明"上網與學業成就有正相關"
通常
"學業成就"與"家庭財經背景"正相關
"是否上網"應該也與"家庭財經背景"正相關
因此連帶"學業成就"就與"上網"會成正相關
因此給人的錯覺就是"上網"有助於"學業成就"
但是這是錯誤推論
其實這個研究犯了取樣上的錯誤
不該以全體考生為樣本
應該以同質性相近的考生分為兩群
不常上網及常上網來分析較為準確
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