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因為這句話我可以當掉你~(抱歉,是我自己把事情弄錯了)

說實話,這些論點有對的、也有一些瑕疵耶。
以教育層次來說,國內的確封閉很多,國外就顯得自由獨立。
但問題是,整個生活環境跟教育體系本來就有差異,說誰好,我覺得見仁見智。
不過您有提到的重點,國外真的教授們都很開放,非常能接受學生們的質疑,而且樂於分享這一切。
國內這方面,真的慢了很多很多。
但是問題是,國內也有好些好老師好教授,也是這類美式作風,或許您還沒碰到吧。
問題點:
1. 詢問者又或者這邊稱為學生好了,您提問時的態度,是否有些激動,是否有些不給情面。
2. 有些教授,真的有點不能接受大庭廣眾下,您給他沒有台階下唄。

這邊也提到受教育者的態度問題,現在就算您的想法真的是對的,老師說的真的是硬掰。
您是不是該考慮,駁斥的地點,是否考慮到老師的面子問題。
雖然他不到家的功力也想教人,但您真的懂的話,氣度是不是該大點呢。
就算國外崇尚自由教育學習風格,您試試不給教授台階下試試。
或許他可能一笑至之,但也可能把您列入黑名單只是沒說而已,但這也是教授的氣度問題了。

這世上沒有真的很自由開放的地方啦,就算是美國也沒有,都是看人的。
不是美國就真的是多好的地方,拜託........................。
學生與教授,其實是相輔相成。現在他教您,哪天您成就比他大,還是他排隊聽您演講。
氣度跟態度啦,從自己可以修的方面先著手。稻穗越飽滿,往往垂的越低。
美國多好,........,不怎麼認同,說我酸葡萄也好,說我不夠格也好。
我倒覺得自己可以做到的,先追求自己。至於遇到澳客教授,呵呵,過了就算了,我也碰過摟。
他的氣度可以小布拉機,但您可以追求大一些,不是嗎!!

老實說....看完文章後....
不由得想起以前上VB程式設計課時,我也是這樣像開版大的心態一樣(或許啦)...
話說那時候班上同學大家也都在講師的廣播教學系統切換後,拔掉廣播線上網打世紀帝國或是聊MSN...
況且老師還是照書上的範例題教...而不是後面的習題找一題教....
所以....小弟在某一個感覺很好的天裡...翹課了.....

後來老師約談....問爲何我要翹課....小弟不假思索地回答...您都照書上的教,我家裡也有白板,我也可以自己照著書裡的,自己寫在白板上....

各位看倌猜到結果了嗎!?....對!!..沒錯...那一門課..我被當了..而且是59分被死當...

寫到這裡,只是想要分享一下後來自己的體驗跟轉變....

學習過程裡,重要的不是老師能教給你什麼,而是你自己能從老師那裡挖到些什麼,學習到什麼....學習的態度才

是最重要的

距離是求學的障礙嗎?...那有些原住民小孩要走很遠去上學..算是浪費時間嗎?....
當然國內允許學生持反對意見的老師跟國外比起來可能比較少、但是反過來說、國內敢「以下犯上」的學生恐怕也不見得跟國外一樣有內容、很多是「自己為絕對正確、拿著殘缺的語病或者偶發的見解、在口氣態度有夠不佳的情況下、一副就是公開地故意要讓你這個老師沒面子」的樣子,討論學術?只不過是衝動而已啦....
我在網路公司待了八年
寫網路程式寫了十二年

老實說
就我個人單純的想法, web 2.0跟1.0 就技術上其實的確是一樣的東西沒錯
ajax技術又如何?? 網友的互動又能代表甚麼??
ajax的東西, 早在2000年的時候我身邊的程式設計師就都在用了,包括我自己
差別只是當初沒人替它命個ajax的名稱
互動的東西早期也不是沒有
只是隨著網路速度的提升, 上網人數的增加, 漸漸的被其他人所了解看到罷了
為什麼由user提供content就可以稱做2.0? 其實我也不了解
早期pchome的明日報, 還有一些電子報訂閱, 心情寫作的平台也不少
大量寫作的人其實也不在少數~
今天一樣的功能整合在一起把它稱做部落格, writer叫做布落客就有差別嗎?
其實一點都沒有, 就程式技術上來說, 根本就都是一樣的東西
別說換湯不換藥, 是根本從頭到尾都沒換過...

至於當初型態是content provider的公司, 在2001~2年的時候幾乎接近倒光
的確, 那時候的content完全是用錢砸出來的
但其實現在也是^^" (對網路平台供應商來說)
差別只是在於, 內容人力上的成本的確是降低了
但硬體上的成本, 為了符合現代人的需求, 卻反而是提升了非常多
但不管是公司人員創作出來的或是由網友制造的內容
其實本身的價值在網路上都是很模糊不清
網路上每秒會產生多少個網頁出來, 每秒又產生出多少位部落客
如果沒有所謂的合理而且正確的商業模式激發出來
部落格, 布洛客, 跟當初那些明日報的writer, 那些無聊做做網頁的人
最終的結果都會是一樣的, 就是漸漸的消失罷了
https://jin.tw
你貼的影片讓我看到這個影片

可惜樓主應該用不到

http://www.youtube.com/watch?v=ZSt0cmz95qc&feature=related
愚蠢的想法...愚蠢的問題...
給你看這篇我去年寫的文章
因為其中最大的問題...是你自己而已!!!

===為何要考大學...為了自己!!===
常看到這種問題...我不知道為何有人要問這種問題!
這種問題等於內心裡有種否定大學或不了解大學的問題!
大學本身就如同一個知識的寶庫...你也可以當他是橋梁
但要從這座寶庫中取得多少知識...看自己
這座橋梁要通往何處...看自己

為何這個世界要建造如此多的橋梁
因為有某兩地需要連接,因為橋上的視野跟橋下很不相同
一般社會知識無法...因該說很難到達另一地(社會知識會教你微積分嗎?)
但利用大學或研究所才可以
當然有很多社會知識也是學校內無法教的
但可逆性比較困難(就是一路直接上大學比較簡單,但只要一出社會要回大學會比較累,因為離開學習較久了)
所以直接上大學學習知識,要到什麼程度...看你想學什麼...有沒有用心...都是自我了解的一種過程
雖然不一定上大學才有前途,但上完大學再來學社會知識或其他知識...比較不遲

我手底下也有台大與交大的...但我只有五專畢業
我卻花了6年的時間,繞了一大段遠路才學會它們在大學3~4年內學的東西
以知識來說,他們現在還是一定比我多,我要靠比它們在大學內2~3倍的力氣去學它們學過的東西
以量化來說...我等於花了3*2=6倍的時間和力氣
所以我完全高興不起來,浪費太多時間在不對的地方上
每每晚上想到這裡我都會有點感傷,為何當時我不上橋去看看!
社會任何時候都可以走出去觀望,你現在在這個網站也是社會學習
但我卻無法到大學或研究所去與更高知識的人討論我的觀點,去看另一個世界..這就是差別
越到老一點,這種感覺越深刻,這就叫失之毫釐,差之千里
共勉之
JackChris wrote:
對不起...首先我先向各位對之前那篇有反應的文章的鄉民先道歉
對不起...
我重新更正我的文章~
原來不是技術性的問題,
可能是傳達有問題,


###################
我今天在家中沒到學校去,
有同學跟我說了你今天沒去這學期會有危機,
我只簡短的給了幾個字....
因為你說~~~大家都在玩電動 所以你才不想來 <=這句話 要盪掉你ˇˇ
這是我同學說的,
###################


我是大四下學期的學生,
其實從兩方面講,
一方面,
我不知道在電腦教室等老師切螢幕說完自己的東西同學在後面玩電動,
玩完就回家,在學校我能學到什麼,
CS能玩的很高等,
也許啦,我是因為那堂課才開始玩CSO,但是我發誓我沒在學校玩過Game
也從來沒有說過在學校後面玩Game同學是錯的,
第二方面,
我不知道在螢幕後面等著老師把投影片撥完,然後就打包回家,能夠對我有什麼啟發(抱歉這句話我過於自大了)
我是個求學路途搭"區間車"的學生,我知道在這個階段我該寫履歷,投履歷,多參加面試,因為我是從社會回到學校的(小的是日間部四年級),我承認我有的時候真的心還在外面...不是在外面玩,是看著外面的世界,我從學校走出來我有多少生存空間...
我要跟各位澄清,如果是技術的問題,也許是我對老師技不如人,這點我承認,我應該是不會被當,這點我也相當肯定,因為這個網站也是我們這門課這學期的期末研究題目之一,不管我懂不懂,那是另外一回事,但是去到學校沒機會跟老師談到我不懂的事情我就覺得我去這門課25公里(來回50公里papago幫我算的)的油錢是個損失,那怕只要說上一句,就算鬼扯,我都賺到了這門課...



由上面被我標記起來你的文字敘述,我斷定你的語言表達邏輯不好,你寫得履歷應該也不好,如果你只是想儘早出社會,你大可馬上休學,找份你想要的工作。在學校唸書應該要專心唸書增加自己的競爭力,如果那堂課大家都在打電動就使得你不想去上課,那這個藉口只是你不想上課的推托之詞罷了。走出學校才是可怕的開始,不管你是不是名校出身,面對現今景氣狀況都不可能馬上找到工作,何況你是個身心都不在學校的大四學生,我在大四的時候也是每天只要有課都到學校報到,從我家(高雄市三多商圈)到學校(高雄縣義守大學)也是約25公里,其中還有4.5公里是爬波的山路,我跟你不同的是我大三修完之後,我只剩下3學分選修課即可畢業,雖然大二、大三、大四上都在打電動不準備考研究所,但是我依然準時上課從不缺席,大四下也順利考上研究所,畢業也當兵退伍後1個半月內找到理想工作,我還不算是一個好學生,但是我自認做到學生應該做的事了。如果你對出社會夠積極這點小事你怎會如此在意,還有時間在這裡分享你的"主觀意見",同學好好把你沒去上的課,沒去念的書多念一點,書到用時方恨少,至理名言阿!我現在都恨為啥我當初沒有多看幾篇paper、沒多念幾本書,害得自己期刊論文要一改再改,我目前是竹科某研究單位研究員。

一開始不喜歡唸書是因為不知道自己念的書到底可以做什麼,到工作時候才發覺自己當初為何不多唸點書,這些書上"好像"都有,唸書的過程中需要自己尋找其中樂趣,當你找到了!恭喜你,延續這種衝勁到博士畢業吧。

如果只是想趕快賺錢,現在就寫履歷吧!你會發現你沒有什麼優點(誘因)使老闆喜歡你。
或是趕快去賣雞排,這應該會比較好賺(肺腑之言)。

isenlin wrote:
愚蠢的想法...愚蠢...(恕刪)


完全同意,思考境界只有相同等級的可以瞭解,每個人都要透過不斷學習才可以使自己成長,不要浪時間在無謂的事情上。

唉,看時間我也該準備睡覺了!明天還要準備上課的講義呢?
isenlin wrote:
愚蠢的想法...愚蠢...(恕刪)


同意也不同意

我真的覺得國內升學教育體制有點待改進,
雖說大學內真的能夠發展很多很多不同的知識,
我們也都同意大學資源對有心者創造出無限可能!

但大環境的觀念,
真的很多同學都是被"考試"分發上來大學,
這點其實跟國高中考試教育都有關聯,
很久以前我高中的時候,導師甚至直接跟我們說"直接考指定考試吧!學測沒幫助的!你們申請沒用啦!"

大家也應該聽過,
以前聯考時代,填志願的時候,
可能因為學測考不錯,想要申請自己想讀的科系,
結果還被"導師輔導"認為你考完指考能上更好的學校和更有前途的科系! 不要"自斷未來"

無怪乎現在很多人對大學課內的東西完全沒興趣...
於是就開始沉迷在遊戲之類的領域無法自拔...

無論如何,
人真的要靠自己,
無論現階段的科系自己愛不愛,都要努力去學習開創自己的不同能力~
有法律問題歡迎免費詢問唷! smile6746@hotmail.com
dougmichelle2001 wrote:
同意也不同意我真的覺...(恕刪)


比大陸好很多了吧,在大陸想要讀心目中的科目不是一般難,絕大部分人進入一個科目純粹是因為分數剛好過.所以在我看來,有那麼好的資源不去利用,無論什麼借口都是罪過.
rien a dire~
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