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因為這句話我可以當掉你~(抱歉,是我自己把事情弄錯了)

sieg2010 wrote:
「完全證實他的存在」...(恕刪)

+1

我也覺得學生是來亂的 阿就是一個沒有辦法"明確定義"的東西
說他這樣也對 那樣也好 和教授爭這一口氣能幹嘛?
好可憐喔,
我們教授是鼓勵我們不論對錯,
就是要對他的論點提出質疑。
對任何事都要抱持質疑的態度。
第 一次聽過,
質疑教授要被當掉的.....
每個人的生活經驗不同,
我覺得有誇張到。


Web 2.0是一個蠻商業化的名詞....可以從很多角度來看這件事情
Web 2.0不代表網頁系統架構的轉變....代表的是"使用者行為的改變"
為了配合"使用者行為的改變"...因此才會衍伸出許多新的網頁系統使用方式
其實這也是雞生蛋、蛋生雞的道理,沒有設計人員想到這樣的系統,使用者也沒有這樣的系統可以用

以前沒有系統,可以讓你寫分享....現在有部落格可以做到
以前只有實體相簿拿給你親友看,或是透過msn傳給你朋友,現在你可以上傳透過網路分享
以前你只能好網頁收藏在我的最愛,現在也有網站系統可以讓你透過網路跟你朋友分享
很多例子舉也舉不完,不過上面的例子都是圍繞在"分享"兩個字上

在所謂的Web 1.0時代,你只能開啟IE上yahoo、蕃薯藤之類的網頁,人家新聞寫啥你就看啥
現在所謂Web 2.0的時代,你想寫啥就寫啥,人家覺得你寫的好可以推你文,寫不好可以給你留言指教
這些都是使用者行為上的改變...也就是俗稱的Web 2.0

Web 2.0是一個抽象行為實體化的名詞,當然也如一開始所講...商業成分很重,不過Web 2.0已確實存在於你我的身邊
一點淺見...(酸..)
WEB 2.0...
可以用一句話來表示...請自行GOOGLE
當初研究所班上有個學弟(不知道哪來的)在台上報告時說了一句
WEB 1.0和2.0根本沒差
就被台下幹到爆。。。。
最後被下課鐘解救
Web 2.0 算是互動...

講這就比較瞭解..

其實 mobil01 這個網站比較算是...

雖然應該算是留言版性質...

但是...有人反應...通常發言大大都會去說明或改進原本發言...

但你所寫的 Facebook 噗浪 blog 的確不是...

頂多只能算是留言板.....

單方面的留言..跟本不合互動原則

很多 Facebook 噗浪 blog 都是射後不理的
人間五十年、下天の内をくらぶれば、夢幻のごとくなり一度生を得て成せぬ者はあるべき か
那是一種信仰,

百年來人類為了「信仰」兩字可以大動干戈,

當掉只是小事而已。
只要是柏油路 都是RB的天下!http://xavier0107.blogspot.com/
拜託去google一下吧
啥都不念就跟老師嗆被電也是活該
依我當學生多年的經驗和當老師近年的經驗,
學生有問題,會反問,老師高興都來不及了,
通常會不高興的是學生的態度,也許你該想想自己發問時是什麼態度再來這邊發言。
webberlo wrote:
拜託去google一...(恕刪)


但是有些教授吵不贏就嚷著要當學生的也是有啊...
Illus
Illus wrote:
但是有些教授吵不贏就...(恕刪)


通常這情況,都是得意忘形過份,造成態度很差的模樣

什麼叫天外有天,人上有人,教授都很清楚,

不過相比知識,虛心求教, 尊師重道, 這才是身為一個學生更應有的求學表現



"我還原一句話,沒有學者能完全證實他的存在"

那你又有哪位學者證實WEB 2.0不存在?名宇說出來喔~我真的想知道有誰敢說WEB 2.0從沒存在過

單你這句,確實可以當掉你. 沒有? 誰敢說一個都沒有,你可以試試論文這樣寫下去,看會得出什麼結果

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